39
Đánh dấu 
vào 
chỉ tình huống thể hiện sự bất hòa với bạn bè và gọi tên biểu hiện bất hòa đó
Các em tích vào các hình số 1, 2 và 4.
Biểu hiện bất hòa:
- Hình 1: Hai bạn nữ cãi nhau vì đi va vào nhau và bị rơi sách vở xuống đất.
- Hình 2: Hai bạn nam giành nhau chỗ ngồi.
- Hình 4: Hai bạn nam đổ lỗi cho nhau vì chiếc áo bị bẩn,
40
Tô màu vào bông hoa chỉ lợi ích của việc xử lí bất hòa với bạn bè
Các em tô màu vào bông hoa chỉ lợi ích của việc xử lí bất hòa với bạn bè sau:
- Xử lí bất hòa giúp em và bạn hiểu nhau hơn. Tình bạn sẽ càng bền chặt, gắn bó
- Xử lí bất hòa với bạn giúp em rèn luyện sự tự tin khi chia sẻ, trò chuyện cùng bạn
40
Đánh dấu vào ô tròn chỉ tình huống nảy sinh bất hòa và nêu biểu hiện bất hòa nếu có
Các em vào các hình số 1, số 3, số 4 và số 5
Biểu hiện bất hòa (nếu có) là:
Tranh 1: Bạn nam trêu chọc bạn nữ
Tranh 2: Bạn nữ trách bạn nam vì làm gãy thước, bạn nam xin lỗi bạn nữ
Tranh 3: Bạn nam hát trong thư viện và làm ảnh hưởng đến bạn nữ
Tranh 4: Bạn nam thứ hai giật quyển sách và khiêu khích với bạn nam thứ nhất
Tranh 5: Hai bạn nữ đùn đẩy nhau việc đổ rác
41
- Sau bài học này, em học được những gì
- Vì sao em cần nhận biết và tìm cách xử lí bất hòa với bạn bè?
- Sau bài học, em nhận biết được các biểu hiện bất hòa với bạn và lợi ích của việc xử lí bất hòa với bạn bè.
- Em cần nhận biết và tìm cách xử lí bất hòa với bạn bè để tránh được các tình huống nảy sinh bất hòa với bạn và giúp cho em hòa đồng, đoàn kết với các bạn trong lớp.
