Văn bản: Bài học từ cây cau

Trải nghiệm cùng văn bản

106

Có bao nhiêu cuộc hỏi - đáp giữa các nhân vật với nhau trong đoạn này?

Gợi ý

Đọc kĩ văn bản từ đầu đến “của dòng họ ta”

Đáp án

Có 3 cuộc hỏi - đáp

Suy ngẫm và phản hồi - Câu 1

107

Hãy điền vào bảng sau những lời hỏi - đáp giữa các nhân vật với nhau và với hàng cau (làm vào vở)

Các cuộc hỏi - đáp	Hỏi	Đáp
Giữa “ông” với “bố”	“Nhìn lây cây cau con thấy điều gì?
…	…	…

Gợi ý

Đọc kĩ văn bản, chú ý các cuộc đối thoại giữa các nhân vật

Đáp án

Câu 2

107

Theo em, những cây cau có gì đặc biệt mà có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”?

Gợi ý

Liên hệ suy nghĩ của bản thân

Đáp án

Những cây cau đặc biệt ở chỗ hình dáng, cốt cách, sức sống của cây cau gợi nhắc sự ngay thẳng, vươn cao, cứng cỏi, hòa hợp đón nắng, đón gió, đón chim muông,...

Câu 3

107

Trong đoạn văn cuối, từ câu “Một ngày bình an, tôi ngước lên hàng cau và hỏi: “Ở trên đó cau có gì vui?”, đến hết văn bản, nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với hàng cau, hay trò chuyện với chính mình? Vì sao em kết luận như vậy?

Gợi ý

Đọc kĩ đoạn văn cuối, chú ý phần độc thoại của nhân vật

Đáp án

Nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với chính mình vì nhân vật “tôi” tuy hỏi hàng cau nhưng lại độc thoại và tự cảm nhận câu trả lời cho mình.

Câu 4

107

Tại sao có thể nói: trò chuyện về cây cau, với cây cau cũng là cách giúp các nhân vật tự hoàn thiện bản thân?

Gợi ý

Đọc kĩ văn bản

Đáp án

Vì con người sống giữa thiên nhiên, không chỉ tìm kiếm trong thiên nhiên vẻ đẹp muôn hình vạn trạng mà còn học được ở thiên nhiên biết bao nhiêu bài học quý báu