Bài 7: Em làm được những gì?

a) Năm học 2018 – 2019 có tám triệu năm trăm linh sáu nghìn sáu trăm học sinh.

Năm học 2019 – 2020 có tám triệu bảy trăm mười tám nghìn bốn trăm học sinh.

Năm học 2020 – 2021 có tám triệu tám trăm tám mươi lăm nghìn học sinh.

Năm học 2021 – 2022 có chín triệu hai trăm mười hai nghìn học sinh.

b) Số học sinh năm học sau tăng so với năm học trước.

c) Năm học 2021 – 2022 tăng số học sinh so với năm học 2018 – 2019 là:

9 212 000 – 8 506 600 = 705 400 (học sinh)

d) Trung bình mỗi năm học có số học sinh tiểu học là:

(8 506 600 + 8 718 400 + 8 885 000 + 9 212 000) : 4 = 8 830 500 (học sinh)

a) Khay A có \(\frac{8}{5}\) cái bánh; khay B có \(\frac{7}{4}\) cái bánh. Cả hai khay có \(\frac{67}{20}\) cái bánh.

Giải thích:

Cả hai khay có: \(\frac{8}{5}+\frac{7}{4}=\frac{32}{20}+\frac{35}{20}=\frac{67}{20}\) cái bánh.

b)

- Viết phân số ở câu a dưới dạng phân số thập phân:

\(\begin{array}{l}\frac{8}{5}=\frac{8 \times2}{5 \times2}=\frac{16}{10}\\\frac{7}{4}=\frac{7 \times 25}{4 \times 25}=\frac{175}{100} \\\frac{67}{20}=\frac{67 \times 5}{20 \times 5}=\frac{335}{100}\end{array}\)

- Viết phân số ở câu a dưới dạng hỗn số chứa phân số thập phân

\(\begin{array}{l}\left.\frac{16}{10}=1 \frac{6}{10}(16: 10=1 \text{ (dư } 6)\right) \\\frac{175}{100}=1 \frac{75}{100} \\\frac{335}{100}=3 \frac{35}{100}\end{array}\)

Đáp án đúng là: A

Giải thích

Tỉ số khối lượng của gà mái và gà trống là: 2 : 3 hay \(\frac{2}{3}\)

a) Số bình trà bằng \(\frac{1}{6}\) số tách trà. \(Đ\)

b) Số tách trà gấp 5 lần số bình trà. \(\mathbf{S}\)

Vì \(6: 1=6\) nên số tách trà gấp 6 lần số bình trà.

Số bút đen là:

6 × \(\frac{2}{3}\)= 4 (cái bút)

Số bút đỏ là:

4 : 2 = 2 (cái bút)

Hộp bút có tất cả số cái bút là:
4 + 2 + 6 = 12 (cái bút)

Đáp số: 12 cái bút

Tỉ số của số lần xuất hiện mặt ngửa và tổng số lần tung đồng xu là \(\frac{4}{15}\)

Sai vì hai đại lượng không cùng đơn vị đo

Đổi \(3 \mathrm{~kg}=3000 \mathrm{~g}\)

Tỉ số khối lượng của quả trứng và gà mái là \(\frac{45}{3000}\)

Bước 1: Đo chiều dài băng giấy bằng 1 gang tay, dùng bút chì đánh dấu

Bước 2: Vẽ một vạch thẳng ở băng giấy thứ hai bằng với chiều dài vừa đo ở băng giấy thứ nhất.

Bước 3: Cắt băng giấy thứ hai bằng với băng giấy thứ nhất

Bước 4: Gấp băng giấy thứ hay thành 4 phần bằng nhau, cắt bỏ 1 phần, ta được băng giấy thứ hai bằng \(\frac{3}{4}\) băng giấy thứ nhất.