127
Những hình ảnh minh hoạ dưới đây có gì thú vị? Chúng giúp em liên tưởng đến cuốn truyện nào?
Em quan sát hình ảnh minh họa trong bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Những hình ảnh minh họa thú vị ở chỗ: có các bạn nhỏ đang cưỡi chổi bay trên không trung, trên tay cầm cây đũa phép thuật và cậu bé được một con vẹt đậu lên cánh tay mà không hề bay đi.
- Hình ảnh giúp em liên tưởng đến cuốn truyện Ha-ri-pót-tơ và hòn đá phù thủy.
128
Những chi tiết nào cho biết ngay từ nhỏ, Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú?
Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.
Những chi tiết cho biết ngay từ nhỏ, Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú:
- Giô-an thường nghĩ ra nhiều câu chuyện và kể cho em gái nghe.
- Chỉ cần nhìn thấy một chú thỏ là Giô-an có ngay một câu chuyện.
128
Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi nào? Bằng cách nào cô thực hiện được ước mơ của mình?
Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.
- Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi cô nghĩ có nên viết ra câu chuyện của mình trước khi quên mất và viết câu chuyện Chú thỏ con.
- Giô-an Rô-linh thực hiện được ước mơ của mình bằng cách bắt đầu ghi lại những câu chuyện mới vào một cuốn sổ.
128
Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống nào?
Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc để tìm câu trả lời.
Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống Giô-an đang ngồi trên tàu, nhìn ra cửa sổ, chợt cô nghĩ tới hình ảnh một cậu bé với cặp kính và một vết sẹo hình tia chớp trên trán. Từ đó trước mắt cô, cả đoàn tàu đi vào thế giới phép thuật kì thú.
128
Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ được đón nhận như thế nào?
Em đọc đoạn văn thứ ba của bài đọc để tìm câu trả lời.
Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ thu hút được sự chú ý của rất nhiều trẻ em trên toàn thế giới.
128
Theo em, nhờ đâu nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy?
Em dựa vào nội dung bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Nhờ trí tưởng tượng phong phú mà nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy.
129
Tìm nghĩa của các từ dưới đây:
a. mơ tưởng
b. liên tưởng
c. ý tưởng
d. tưởng tượng
(1) Nghĩ tới sự vật, hiện tượng nào đó có liên quan đến sự việc, hiện tượng đang diễn ra.
(2) Tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không ở trước mắt hoặc chưa hề có.
(3) Mong mỏi, ước ao những điều xa vời, không thực tế.
(4) Điều này ra, nghĩ ra trong đầu, thường chưa trọn vẹn.
Em đọc kĩ các từ và nghĩa của từ để tìm nghĩa phù hợp.
a. mơ tưởng: (3) Mong mỏi, ước ao những điều xa vời, không thực tế.
b. liên tưởng: (1) Nghĩ tới sự vật, hiện tượng nào đó có liên quan đến sự việc, hiện tượng đang diễn ra.
c. ý tưởng: (4) Điều này ra, nghĩ ra trong đầu, thường chưa trọn vẹn.
d. tưởng tượng: (2) Tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không ở trước mắt hoặc chưa hề có.
129
Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 thay cho mỗi bông hoa trong những câu sau:
a. Khi đọc truyện, tôi thường * mình là nhân vật chính. Việc đó giúp tôi hiểu rõ hơn cảm xúc và hành động của nhân vật.
b. Bạn có thể chia sẻ với tôi những * của bạn về buổi hội chợ của lớp được không?
c. Ngắm nhìn những bông hoa hướng dương nở vàng rực trong vườn, tôi chợt * đến hình ảnh mặt trời đang toả nắng.
d. Hôm nay, cô giáo cho chúng tôi vẽ tranh. Tôi có * về một ngôi nhà trên cây. Tôi * đó là một ngôi nhà màu hồng, nhiều cửa sổ và có một cái cầu trượt dài.
Em đọc kĩ các câu để chọn từ phù hợp.
a. Khi đọc truyện, tôi thường tưởng tượng mình là nhân vật chính. Việc đó giúp tôi hiểu rõ hơn cảm xúc và hành động của nhân vật.
b. Bạn có thể chia sẻ với tôi những ý tưởng của bạn về buổi hội chợ của lớp được không?
c. Ngắm nhìn những bông hoa hướng dương nở vàng rực trong vườn, tôi chợt liên tưởng đến hình ảnh mặt trời đang toả nắng.
d. Hôm nay, cô giáo cho chúng tôi vẽ tranh. Tôi có ý tưởng về một ngôi nhà trên cây. Tôi mơ tưởng đó là một ngôi nhà màu hồng, nhiều cửa sổ và có một cái cầu trượt dài.
