136
Tác giả tả cây chuối mẹ theo trình tự nào? Tìm ý đúng.
a) Tả từng bộ phận của cây chuối mẹ trong một thời điểm.
b) Tả sự phát triển của cây chuối mẹ theo thời gian.
c) Tả sự phát triển của những cây chuối con theo thời gian.
d) Tả cây chuối mẹ nghiêng sang một phía để buồng chuối không đề giập chuối con.
Ý đúng là:
c) Tả sự phát triển của những cây chuối con theo thời gian.
137
Những đặc điểm nào cho thấy cây chuối đã trở thành một cây chuối mẹ? Tìm các ý đúng:
a) Thân cây to bằng cột nhà, tàu lá như những cái quạt lớn.
b) Xung quanh cây chuối ấy mọc lên dăm cây chuỗi bé.
c) Chuối đã ra hoa, hoa ngày càng to.
d) Chuối đã làm buồng, ra nải.
Ý đúng là:
a) Thân cây to bằng cột nhà, tàu lá như những cái quạt lớn.
137
Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh trong bài đọc.
Các hình ảnh so sánh trong bài đọc:
- Dài như lưỡi mác, đâm thẳng lên trời.
- Thân to bằng cột nhà.
- Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm.
- Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non.
136
Tác giả bài đọc đã nhân hoá cây chuối mẹ bằng cách nào?
Tác giả bài đọc đã nhân hoá cây chuối mẹ bằng cách dùng những từ ngữ như của một người mẹ, hoạt động của con người để miêu tả: bận, đè giập đứa con, khẽ khàng ngả.
137
Biện pháp nhân hoá trong bài đọc có tác dụng gì?
Biện pháp nhân hoá trong bài đọc có tác dụng giúp cây chuối được tả trở nên sinh động hơn. Nhìn nhận cây chuối từ lúc nhỏ đến khi lớn trở nên có hồn và có tình hơn.
