66
Câu 1: Tìm từ ngữ chỉ loài vật trong đoạn sau:
Rền rĩ kéo đàn
Đúng là anh dế
Suốt đời chậm trễ
Là họ nhà sên
Đêm thắp đèn lên
Là cô đom đóm.
(Vè loài vật)
Em đọc kĩ đoạn văn kết hợp với quan sát tranh.
Những từ ngữ chỉ loài vật là: dế, sên, đom đóm.
66
Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu.
Em đọc kĩ lại các câu để ghép nối cho phù hợp.
66
Hỏi – đáp theo mẫu. Viết vào vở câu hỏi, câu trả lời của em và bạn.
M: - Chuột sống ở đâu?
- Chuột sống trong hang.
Em làm theo mẫu.
- Chuột sống ở đâu?
=> Chuột sống trong hang.
- Ốc sên bò ở đâu?
=> Ốc sên bò trên lá.
- Nhện chăng tơ ở đâu?
=> Nhện chăng tơ trên cành cây, cành lá.
67
Câu 1: Quan sát tranh và nói về việc làm của từng người trong tranh.
- Em quan sát tranh xem mọi người đang làm gì?
- Theo em, hành động đó là nên hay không nên? Vì sao?
- Tranh 1: Hai bạn nhỏ đang bẻ cành và ngắt hoa trong vườn. Theo em, đây là hành động không nên vì nó ảnh hướng xấu đến môi trường.
- Tranh 2: Hai bố con đang trồng xây xanh. Theo em đây là hành động nên làm vì nó giúp bảo vệ môi trường.
67
Viết 4 – 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường.
G: - Em đã làm việc gì để bảo vệ môi trường?
- Em đã làm việc đó lúc nào? Ở đâu? Em làm như thế nào?
- Ích lợi của việc làm đó là gì?
- Em cảm thấy thế nào khi làm việc đó?
Em dựa vào gợi ý để viết.
Tuần trước, em cùng với các bạn trong lớp đã tham gia dọn rác trên bãi biển. Chúng em tập trung từ sáng sớm. Bạn nào cũng trang bị đầu đủ mũ nón, bao tay, khẩu trang rồi bắt tay vào việc. Chúng em đi dọc bờ biển, vừa đi vừa nhặt rác rồi thu gom vào bao tải. Sau khi dọn rác xong, chúng em tập kết rác về đúng nơi quy định. Em rất vui vì mình đã làm được một việc nhỏ bé để bảo vệ môi trường biển.
